——— 内容简介 ———

医学教育从本科教育一直到博士教育，都没有一门能结合临床医学实践开展的创新思维方面的教材，临床医生在工作中又对创新有着非常高的需求。写论文需要创新，做临床研究需要创新，学习新技术需要创新，申报医学课题需要创新，正因为医学教育在创新激发环节上的缺失，临床上很多医生不会创新，甚至完全不知道什么是创新。

本书希望改变广大医生护士的“创新窘境”，帮助他们了解创新原理，掌握创新实践技能，熟悉创新成果转化全流程中的相关知识，切实提升临床创新能力和科研素能，以点带面，通过解析具有临床一点之见的创新案例，激发他们的创新思维，让他们觉得创新来源于生活，来源于实践，创新无处不在，创新就在身边。应该说这本书填补了医学创新思维领域的空白......

——— 作者简介 ———

陆培华，医学博士，副主任医师。南京医科大学附属无锡人民医院科研处副处长，医创星特聘专家，南京医科大学转化医学研究院（江苏省转化医学研究院）第三方评价平台主任；发表SCI、中华等各类文章50余篇；授权国家发明及实用新型专利100余项；为来自全国100余家三甲医院医师进行过临床科研培训；获国家自然科学基金、江苏省自然科学基金、江苏省“六大人才高峰”、江苏省“333”人才，江苏省科教强卫青年重点人才；大专家.com江苏医学创新中心主任，“龙城英才”领军人才；2015年国家卫计委和健康报医药卫生界“生命英雄 科技之星"。

郭锡熔教授，南京医科大学转化医学研究院院长。近年来主持973子课题1项、国家自然科学基金6项，共同主持国家自然科学基金重点项目1项；发表SCI论文90余篇（通讯作者或第一作者）；发现肥胖相关全长新基因5条；获批国家发明专利5项、软件著作权1项（软著登字第0381766号）；获第二届宋庆龄儿科医学奖1项、教育部自然科学二等奖2项、江苏省政府科技进步二等奖2项、中华医学三等奖1项、江苏省政府科技进步三等奖1项、南京市科技进步二等奖2项。

——— 目录 ———

第一章  绪论 第一节  行为创新的起源 

一、  行为创新理论的诞生 

二、  行为创新的含义

三、  行为创新的原理 

第二节  行为创新的发展

一、  国外行为创新的发展

二、  我国行为创新的现状 

三、  医学行为创新的兴起

第二章  医学行为创新的概述 第一节  医学行为创新的概念 

一、  医学行为创新的内容与方法 

二、  医学行为创新与其它学科的关系 

三、  创新与其他相近概念的关系 

第二节  医学行为创新的价值 

第三节  医学行为创新的潜力与开发 

一、  医学行为创新的潜力与能力 

二、  医学行为创新潜力的开发与途径

第三章  医学行为创新的探索 

第一节  医学行为创新的来源 

一、  新鲜感

二、  好奇心 

三、  需求 

四、  识别  

第二节  医学行为创新的路径 

一、  意外获得 

二、  医学科研与医学专利 

三、  医疗实践 

四、  现有技术

第四章  医学行为创新思维及其训练 

第一节  创新思维方法 

一、  思维的概述 

二、  创新思维的概念和特征 

三、  创新思维的方法 

第二节  创新思维的训练 

一、  创新素质的综合训练 

二、  创新视角的泛化训练 

三、  国外思维训练的研究

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